本研究立足2025年新高考改革,以“三新”理念(新课标、新教材、新高考)为内核,深度剖析物理命题规律与备考路径。研究发现:命题紧扣“一核四层四翼”评价体系,呈现三大特征——素养导向(强化模型建构、科学推理等关键能力)、价值引领(融入航天工程、碳中和等真实情境)、结构优化(实验探究题占比35%,突出实践创新)。通过构建“命题地图”,揭示力学、电磁学等核心考点分布规律,精准定位高频易错点。
备考策略提出“四维精准”方案:①课标对标:以《普通高中物理课程标准》为基准,靶向突破重点;②分层训练:设计梯度化习题,强化模型迁移能力;③情境教学:开发“科技+生活”案例库,提升问题解决能力;④数据驱动:利用大数据分析动态调整复习节奏。本研究为一线教师提供可操作的备考框架,助力学生实现从“解题”到“解决问题”的能力跃迁。
吴强
学校:山东省泰山中学简介:
吴强,山东省正高级教师(三级教授),特级教师。主要研究方向:高考命题、备考和评价,基于理解的大单元教学设计,基于核心素养的课堂教学,基于核心素养的大概念教学,循证教学、深度学习与高效课堂。全国物理科学方法研究先进个人,全国中学第三届教学名师赛一等奖,全国中学生数理化学科能力展示活动评审专家和命题人。国家督学、山东省人民政府履行教育职责评价专家,山东师范大学、曲阜师范大学研究生导师(兼职),山东省大单元教学培训专家,山东省新课程实施与评价培训专家,泰山学院兼职教授,赴藏导师团成员之一。山东省优质课一等奖,山东省优秀教师。山东省基础教育教师培训专家,市教育科研专家库人选暨兼职研究员。多家期刊的特邀编辑,在30多种国家级CN期刊上发表论文200余篇、其中核心期刊70余篇。主持或参与国家级教研课题7项,已分别获国家级和省级教育科研优秀成果奖3项和6项。